Email:
info@amity.uz
Xalqaro boshlang‘ich ta’lim – talabalarni universitetda bakalavr darajasiga tayyorlaydi. O‘quv dasturi talabalar kerakli darajadagi malaka va ko‘nikmalarga ega bo‘lishlari uchun universitetda ilmiy darajaga erishish uchun mo‘ljallangan. O‘quv dastur shuningdek, turizm, iqtisodiyot, biznesni o‘rganish va buxgalteriya hisobi hamda matematika asoslari sohalarida asosiy va qo‘shimcha kurslarni taklif etadi. Qo‘shimcha tanlov kurslari talabalarga o‘zlarining asosiy vakolatlarini tushunishga va kelajakdagi harakat yo‘nalishlari va akademik karyeralarini xaritada ko‘rsatishga imkon beradi. O‘quv dasturi talabalarga bakalavriat darajasiga ko‘tarilish uchun akademik va ingliz tili ko‘nikmalarini taqdim etadi.
Xalqaro boshlang‘ich ta’lim – bu axborot texnologiyalari/kompyuter fanlari va injiniringi, turizm, iqtisodiyot va menejment sohalarida kommunikatsiya ko‘nikmalarining asoslari, IT, matematika va qo‘shimcha tanlov kurslari bo‘yicha o‘quv dasturi bo‘lib, talabalarni bakalavr darajasiga tayyorlaydi. Bu ingliz tilidagi barcha to‘rtta muloqot ko‘nikmalari, ya’ni tinglash, gapirish, o’qish va yozish ko‘nikmalari, shuningdek, so‘z boyligini rivojlantirish va grammatikaga qaratadigan tizimli kommunikativ ingliz tili kurslarini o‘z ichiga oladi. Bu shuningdek, o‘quvchilarning ingliz tilidan lingva-frank sifatida foydalanishga bo‘lgan ishonchini oshirishga qaratilgan. Ushbu kurs har bir ko‘nikmalarni real vaziyatlardan, simulyatsiya qilingan sinf mashg‘ulotlari va amaliy holatlardan foydalangan holda o‘rganish orqali o‘qitiladi. Amaldagi pedagogika tarkibida jamoaviy munozaralar va juftlik ishi, kompyuter asosida o‘qitish va ta’limni qo‘llab-quvvatlash uchun audio-vizual vositalar mavjud. Bu malaka darajalari bo‘yicha asosiy vakolatlarni aniqlashga yordam beradi. Talabalar, shuningdek, tadqiqot ko‘nikmalarining turli jihatlarini o‘rganishga imkon beradigan o‘z raqamli portfoliolarini yaratish orqali tadqiqot olib boradilar.
1) Talabalar og‘zaki va yozma ravishda turli auditoriyalar bilan samarali muloqot qilish imkoniyatiga ega bo‘ladilar;
2) Talaba kelajakdagi ta’limini qo‘llab-quvvatlash uchun tushunchalar va mavzular to‘g‘risida yaxshi bilimga ega bo‘ladi;
3) Talabalar asosiy matematik va statistik metodlardan foydalangan holda analitik ko‘nikmalarini qo‘llashlari mumkin;
4) Talabalar hayotiy vaziyatlarda muammolarni hal qilish strategiyasini qo‘llashlari va tegishli yechimlarni shakllantirishlari mumkin bo‘ladi.